SMILEBOX

Smilebox es un software gratuito con el que se pueden confeccionar libros de fotos interactivos, postales,  pases de diapositivas y tarjetas digitales. http://www.smilebox.com/

Los alumnos confeccionan un Smilebox con las actividades realizadas.

Actividad para mejorar la ortografía:

En el proyecto ¡APPasiónate! se propuso realizar un ejemplo de Smilebox al término de éste, que recogiera imágenes e información de todo el proceso del trabajo, con imágenes de los alumnos utilizando las aplicaciones propuestas para mejorar su ortografía tanto en inglés como en español, de manera creativa. 

Esta aplicación puede ser utilizada para numerosas actividades relacionadas con la ortografía, ya que admite imágenes, vídeos (ideal para la expresión oral y corporal) y se puede escribir al mismo tiempo. 

Os mostramos este Smilebox con fotos del proyecto:

En este ejemplo del uso de Smilebox se expone un pase de diapositivas de los alumnos de 1º de Educación Primaria. Se muestran los pasos que seguimos para animar a la lectura, en este caso, el libro seleccionado fue La casa de Tomasa de Phyllis Root. En ella se han utilizado, fotos y dos pequeños vídeos donde los escolares nos explican cómo han confeccionado un libro mágico con los personajes y cómo han jugado finalmente en la PDI, con ejercicios de ortografía sobre el cuento, creados por la tutora de 1º de Primaria con Smart Notebook. En esta ocasión la maestra ha sido la que ha elaborado el Smilebox al ser muy pequeños los protagonistas, pero en otras ocasiones son los propios alumnos los que los confeccionan, debido a su fácil manejo. 

Cómo hacer un Smilebox

Se trata de una aplicación muy intuitiva y gratuita para las funciones básicas. Después de descargar el software en el ordenador y registrarnos  con nuestra cuenta, debemos elegir el formato y la plantilla que queramos de acuerdo con nuestra temática. A la derecha podemos clasificarlas entre Most Popular (las más populares), Free (Gratuitas), Premium (Sólo accesibles a los que pagan una cuota). Si abonamos 39, 99 dólares al año nos permite usar nuestra propia música, no visualizar anuncios y almacenar nuestros trabajos de manera ilimitada.

Disponemos de numerosas plantillas clasificadas por temáticas Seasonal (estacional) Holidays (Vacaciones), Anytime (Cualquier ocasión), Birthday (Cumpleaños), Baby (Bebé), Graduation (Graduación), Wedding (Boda), School (Escuela), Family & Kids (Familia y niños), Thinking of you (Pensando en ti), Special days (Días especiales), Travel (Viajes), Sports (Deportes) y Pets (Mascotas) que pueden ser personalizadas (título, música, colores etc).

Se pueden seleccionar diferentes formatos: Collages, Slideshows (Pases de diapositivas), Invitations (Invitaciones), Greetings (Felicitaciones), Facebook cover (Cubierta), Calendars (Calendario), Announcement (Anuncio), books (Libros), Newsletters (Boletines informativos), Thank you (Gracias), Party Decor (Decoración para fiestas).

A la izquierda-arriba se encuentra un botón  (Get photos and videos) para descargar las fotos y vídeos que queramos utilizar. Sólo hay que arrastrar y soltar las fotos o videos en los diferentes puntos de la ventana central. Se trata de cuatro pasos, tal y como se muestra en la escala superior:

Choose (Elegir el diseño), Personalize (Personalizar con nuestras fotos, vídeos, colores, música, textos etc), Preview (Ver el resultado antes de publicarlo), Share, Print o DVD (Compartir, imprimir o grabar en DVD)

Se puede compartir de varias maneras: vía Facebook, por email, imprimiendo, generando un código embed para subirlo a un blog o guardándolo como vídeo.

Tutorial:

En inglés: https://www.youtube.com/watch?v=drTu_BLhW9w

EDUCAPLAY

Educaplay es una web que nos permite diseñar nuestras propias actividades educativas. (Hay diez tipos de actividades que se elaboran online: Crucigrama, Adivinanza, Completar, Diálogo, Dictado, Ordenar letras, Ordenar palabras, Relacionar, Sopa de letras y Test). Son muy fáciles de crear, por lo que pueden ser realizadas tanto por alumnos como por profesores. Una ventaja es que se puede descargar la actividad en formato flash para poder hacerla sin conexión a Internet.

Se puede utilizar Educaplay para jugar a actividades creadas por otros o crear las nuestras. El docente puede saber si los estudiantes  han hecho alguna actividad y la puntuación que han sacado (incluso en casa).

Aunque la aplicación es gratuita, debemos registrarnos ( http://www.educaplay.com/ ), arriba a la derecha. Tras rellenar la solicitud, se debe pulsar en el enlace que nos envían desde Educaplay para confirmar el registro. En la barra superior a la derecha aparecen dos opciones:

Crear actividad para iniciarla, se pueden elegir entre varios tipos de actividades y Mi educaplay para ver las actividades ya creadas, ampliarlas o modificarlas.

La versión Premium permite controlar la privacidad de nuestras actividades y evitar la publicidad. Desde 5 euros al mes.

Los alumnos del CEIP Virgen Brezo afianzan y aprenden Ortografía con juegos de Educaplay elaborados por sus profesores. Un ejemplo es el que se presenta a continuación. Se trata de adivinanzas cuya respuesta contiene una palabra con letras trabadas. Los dibujos y actividades de este ejemplo han sido confeccionados  por María Toledo Celada.

Para ver el juego haz clic en el enlace:
             http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1304194/trabadas.htm


Tutorial (Slideshare) en dos partes: (tomado de http://www.profesorfrancisco.es/2012/06/disena-tus-propias-actividades.html )

Actividades on line ii (parte i) from Israel Hurtado

Actividades on line ii (parte ii) from Israel Hurtado

TOO NOISY

Como señalamos en la propuesta del proyecto, además de  mostrar recursos digitales gratuitos aplicados a una ortografía creativa,  se propuso dar a conocer las aplicaciones que se utilizan para el registro y seguimiento diario, así como para la evaluación de nuestros alumnos en todo este proceso.

Too Noisy, aplicación que permite de forma gráfica controlar el volumen de voz. Esta App se ha desarrollado tanto para iPhone como para iPad. https://itunes.apple.com/es/app/too-noisy/id499844023?mt=8

Controlamos en la PDI con la aplicación Too Noisy, la reflexión del  nivel de ruido de la clase. También lo usamos para lo contrario, es decir, cuando queremos que algún alumno que es tímido hable o lea más alto y se exprese más claro. Permite cambiar el grado de sensibilidad. Existe una app muy parecida a Too Noisy, llamada Voice Meter. Ambas apps han sido diseñadas específicamente para personas con autismo. 

Muestran la intensidad del tono de voz de forma gráfica. Los niños pueden observar el volumen de su voz mediante medidores visuales, un velocímetro en Too Noisy y un termómetro en Voice Meter. Su espectro va desde el verde (tono adecuado) al rojo (tono demasiado alto). El emoticon se muestra contento y con el fondo azul si estamos dentro de los límites marcados como aceptables, si nos propasamos un poco, el fondo se vuelve amarillo y la carita se entristece. Finalmente, si el nivel de sonido es excesivo, el fondo se vuelve gris y el muñeco se tapa los oídos con los dedos, al tiempo que  se pone triste.

Tutorial:
Too Noisy (Anuncio): http://www.youtube.com/watch?v=IDkh9jTgmCI

Voice Meter (en inglés): http://www.youtube.com/watch?v=UDrYj8D4GB4

CLASS DOJO

Cuando nos portamos bien, cambiamos nuestro monstruito.

Class Dojo es una herramienta escolar que ayuda a mejorar el comportamiento, actitud, esfuerzo y trabajo de nuestros alumnos, http://www.classdojo.com/ . Actualmente existe una versión en español http://www.classdojo.com/es-ES/about

Nuestros escolares realizan una Autoevaluación diaria, de su actitud, colaboración, comportamiento y conocimientos. Para ello, utilizamos la aplicación Class Dojo. En la pizarra digital los propios estudiantes valoran el comportamiento y trabajo del día cliqueando en una serie de iconos.

Ganamos y restamos puntos. Los añadimos nosotros diariamente.

Es una curiosa aplicación gratuita y en línea que tiene como objetivo estimular al alumnado, reforzar las prácticas positivas y disuadir de actitudes contrarias al aprendizaje y la buena convivencia en el aula. El procedimiento consiste en anotar los nombres de los alumnos de una clase, asignarles una imagen de perfil de su gusto e ir dando puntos, positivos y negativos, todas ellas editables, suprimibles o con posibilidad de ser ampliadas a gusto propio. Contiene sonidos positivos y negativos. Automáticamente se crean gráficas de seguimiento de cada alumno y del conjunto de la clase.

Tenemos diferentes premios. 

En nuestras clases, son los propios alumnos los que eligen las nuevas variables a controlar, inventando el nombre para éstas y seleccionando el icono que más les gusta por mayoría. Al final de la semana, los tres alumnos que han obtenido más puntos tienen la recompensa de poder cambiar su “monstruito” en la PDI. En nuestro caso, son los escolares los que hacen clic en la pizarra digital para añadir sus puntos positivos, contrariamente a los negativos, que son exclusivamente restados por el profesor.

Tutorial:

En español: http://www.youtube.com/watch?v=fIXsD9OAgQA

En inglés: http://www.youtube.com/watch?v=f23bnZaWHNE

APP de juegos de Ortografía.

APP DE JUEGOS DE ORTOGRAFÍA

En esta entrada ofreceremos una serie de aplicaciones para el aprendizaje de la Ortografía española que nos han parecido interesantes para repasar las normas ortográficas, trazar correctamente las letras (caligrafía), conocer el orden de las letras del abecedario y ordenar frases. Se ha señalado las mejores aportaciones de cada una, así como elementos a mejorar.

 

            1) Los Cazafaltas Cazafaltas. El gran juego de la ortografía. De Editorial Planeta.

Especie de Juego de la Oca, en el que actúas de detective. Debes pillar los escondites de los delincuentes a través de pistas ortográficas.  En las casillas se plantean una serie de preguntas sobre la asignatura de Lengua. Según si se acierta o falla, recibes una bonificación o se retrocede. Asimismo, siempre aparece la solución con una explicación al lado. En la parte inferior de la pantalla puedes consultar las reglas ortográficas, tirar el dado o salir del juego. El nivel es alto, por lo que no lo recomendamos para 1^er Ciclo. Tiene la opción de multijugador.

Positivo:

-          Siempre aparece la explicación de la respuesta, aun habiendo acertado.

-          Puedes elegir jugador y personalizarlo con tu nombre, haciéndolo más llamativo para los alumnos.

-          Los dibujos y diseño son atractivos.

-          La existencia de multijugador confiere al juego una mayor implicación.

-          Existen notificaciones que te avisan de a quién le toca el turno, si estás a la espera de que el rival tire y una sección de estadística donde aparecen las partidas jugadas, las ganadas y las perdidas, así como la relación de puntos conseguida.

A mejorar:

-          Las preguntas son muy variadas, algunas incluso de Secundaria, por lo que estaría bien que existiera la posibilidad de elegir entre varios niveles.

Más información: https://itunes.apple.com/es/app/los-cazafaltas.-gran-juego/id549089733?mt=

2) Dibuja el abecedario. Colección de juegos educativos.  Aprender es divertido.

A través de un modelo se puede observar  la dirección y sentido adecuados del trazado de las letras.  A continuación se propone repasar la letra elegida con el dedo. Si se hace correctamente recibes un estímulo sonoro y una medalla con una copa de premio. Finalmente puedes volver a escribir la letra sin ninguna pauta, tan sólo con el punto de arranque.

Positivo: el modelo en acción  del  trazo y ofertar dos posibilidades (repasar y partir de cero). Dispone de cuatro tipografías de la letra (dos mayúsculas y dos minúsculas, alternan letra de imprenta y a mano). Especifica con una cruz la zona de la letra que no ha sido trazada correctamente, ayudando a averiguar qué parte está mal realizada, para que presten más atención.

A mejorar: la letra mayúscula a mano es muy complicada, con demasiados adornos. Deberían añadir una imagen que empezara por la letra elegida, como apoyo visual. No permite borrar, debes hacer bien la letra en un solo trazo.

 Sólo es gratuita de la letra “a” hasta la “g”.

Más información: https://itunes.apple.com/es/app/dibuja-el-abecedario/id529091953?mt=8

 3) Conecta y dibuja. Lite.

Se deben conectar los puntos para descubrir animales mientras aprenden las letras, el abecedario, los números, el orden correlativo y el vocabulario básico. Se puede adaptar a la edad cambiando el tamaño de los puntos y eligiendo el estilo de dibujo. El “estilo libre” permite al niño dibujar por sí mismo uniendo los puntos. El “estilo lineal” está pensado para los más pequeños y admite completar el circuito solo con pulsar las letras/ números en orden consecutivo.

Positivo: pronuncia la letra o número seleccionado en voz alta, repasando el orden del abecedario. Oferta varias posibilidades:

-idiomas (catalán, inglés, español, francés y alemán)

-la línea (recta-automática o siguiendo el trazo del niño)

-tamaño de los puntos: pequeños / grandes

-etiquetas: números/ abecedario mayúsculas/ abecedario minúsculas

-ayuda: no / sí. Parpadea la letra siguiente y sugiere el recorrido que debe hacer el alumno para unirla a la letra consecutiva, de esta forma, no se queda encallado.

-música: no / sí

-sonidos: no / sí

-letras: mayúsculas / minúsculas                    

A mejorar: a pesar de ofertar la opción “español”, la letra “ñ” no aparece en el abecedario.

Más información: https://itunes.apple.com/es/app/ninos-conecta-y-dibuja-hd-lite/id788283039?mt=8

 Muy parecida a esta aplicación pero  ligeramente más complicada, ya que oferta la posibilidad de empezar a unir las letras del abecedario (con mayúsculas o minúsculas) sin comenzar siempre por la “a”,  contar en múltiplos de 2 a 12 o unir el orden correlativo de atrás hacia delante, es la app La aventura de unir puntos.  Por GiggleUp Kids Apps And Educational Games Pty Ltd.

Además, posibilita la elección del nivel de edad del estudiante, apareciendo por defecto la tarea con el nivel de dificultad adecuada. Se pueden configurar hasta cuatro perfiles de jugadores.  Permite personalizarlo, añadiendo el nombre.  Una vez conseguida la labor propuesta se premia con una imagen que cobra vida, igualmente, se guardan en un tablero los pines que se logran. De nuevo, no aparece la letra “ñ”.

Más información: https://itunes.apple.com/es/app/la-aventura-unir-puntos-gratis/id623673590?mt=8

4) Sent builder. Abitalk. Sentence builder. Se visiona una escena y se oye una frase. Los alumnos deben poner las palabras en orden y los signos de puntuación. Oferta la posibilidad de eliminar la voz. En el nivel 2 se añaden palabras que sobran. Se pueden crear tus propias oraciones y seleccionar la imagen que desees, incluso hacer foto con la cámara del iPad para incluirla.

Más información: https://itunes.apple.com/us/app/spanish-sentence-builder-free/id622348480?mt=8

QUIZLET

Quizlet es una herramienta on line que nos permite a través de seis modos diferentes, aprender y practicar vocabulario en diferentes idiomas:

Cards /Flashcards: las tarjetas se pueden voltear. Se debe hacer clic sobre ésta para que aparezca la imagen. Tiene la opción de utilizar imagen con palabra o asociar dos palabras en diferentes idiomas.

Learn: debes escribir bien la palabra que aparece en el dibujo. También oferta la posibilidad de traducir.

Scatter: une los dibujos con las palabras.

Speller: escribir lo que se oye. Deletreo.

Test: ejercicios de elección múltiple, verdadero / falso, escribir la palabra

Space Race: gana puntos escribiendo correctamente las palabras que aparecen en la pantalla. Si aciertas desaparece y te bonifican.

Para cambiar de juego, haced clic en la pestaña de abajo a la derecha Choose a study Mode (Elegir un modo de estudio)

En esta ocasión los estudiantes han practicado el spelling en inglés, pero también ha sido usada esta aplicación para la ortografía de la lengua española.

TINYTAP

Tinytap es una aplicación que permite crear tus propias apps, como juegos y cuentos, de manera muy fácil y gratuita http://www.tinytap.it/

Actividad para mejorar la ortografía

En esta ocasión, serán los alumnos los que  generaran sus propias apps. Crearan juegos personalizados y educativos para el iPad de manera lúdica, y muy fácil, orientados a nuestro propósito de mejorar su escritura.

Han participado estudiantes de diferentes niveles, realizando actividades enfocadas sobre todo para Educación Infantil y 1^er Ciclo.

Éste es uno de los juegos relacionados con la Ortografía, realizado por nuestros alumnos para la clase de 1º.  Está basado en el sistema de preguntas y respuestas. 

Haz clic en la foto y disfruta con el juego.

Aquí podéis ver cómo jugamos con el juego creado y qué bien nos sabemos las normas: (haz clic)

VÍDEO

Variaciones de la actividad

- Contar nuestras propias historias basadas en una letra del alfabeto. En el cuento aparecerá el máximo número de palabras con que contengan la letra elegida.

- Crear juegos relacionados con la Ortografía.

Cómo hacer apps con Tinytap

Para poder subir nuestros juegos debemos registrarnos. Lo primero es pertenecer a la red Tinytap. Debemos hacer clic en el icono de la primera balda en el que aparece un maletín y rellenar los datos.  Si es la primera vez, debemos unirnos “Join in”. Podemos utilizar Facebook o una cuenta de correo.

Para empezar a elaborar nuestra app, tenemos que hacer clic en el icono “Crear un juego”.  Nos aparecerá una paleta con varias herramientas. Podemos seleccionar los colores o el tipo de pincel que deseamos. El último icono sirve para introducir las imágenes. Podemos crear nuestras propias historias usando fotos de nuestro archivo, tomadas con la cámara directamente o elegidas de internet. Una vez seleccionada la foto, presionamos sobre la flecha verde de arriba a la derecha. Nos ofrecerá la posibilidad de grabar una pregunta y lo que queremos que se oiga cuando se acierta o se falla. Cuenta con la ventaja de que podemos añadir una voz familiar, la de nuestros propios alumnos o incluso la de los profesores.  Actualmente han añadido la opción de crear puzles sobre la imagen seleccionada.

A cada juego se le puede adjuntar una de las 20 canciones que ofertan.

Tutorial

En español: http://www.youtube.com/watch?v=3aG7ZbG0Lt0

En inglés: http://www.youtube.com/watch?v=HvrHgLG6urs

WHATSAPP

Whatsapp es una mensajería multiplataforma que te permite mandar y recibir mensajes por SMS de manera gratuita.

Actividad para mejorar la ortografía:

Se les enseña a crear un grupo de Whatsapp. La clase se divide en dos. Cada sección acordará un texto con abreviaturas, a la manera habitual que tienen de mandar mensajes, para mandar al otro equipo. Una vez intercambiados los mensajes, deberán intentar poner por escrito en sus cuadernos el contenido de éste, tratando de no cometer ningún error ortográfico, prestando especial atención a los signos de puntuación. (Se podrá utilizar tantas veces se desee, estimulando la creatividad para abreviar las palabras, desarrollando su imaginación al tratar de descifrar los mensajes y finalmente prestando atención a su transcripción, a modo de dictado)

Los alumnos del Tercer Ciclo han participado en esta actividad y han disfrutado mucho de ella, al ser el móvil un dispositivo muy atractivo para ellos:

 

Variaciones de la actividad

-          Juego de apuestas. Los dos grupos parten con 1000 puntos. Serán escritos en una tabla en la PDI. Cada miembro del equipo grabará una oración y será enviada  para que pueda ser oída por todos. Cada equipo apuesta si cree que va a saber escribir correctamente o no, la frase del compañero contrario. Se restarán o sumaran los puntos a los que hay en la tabla de la PDI, según si aciertan o se equivocan. Pierde quien se queda a cero o el que menos puntos tiene al término de la clase.

-          Se especulará sobre la manera que tienen los angloparlantes de escribir mensajes. Se les mandará textos en inglés con abreviaturas y tratarán de trascribirlos correctamente (ej: UR 2 Ys 4 me= You are too wise for me/ C U= See you ) Una vez que han practicado, se les pedirá el proceso inverso.

Cómo utilizar el Whatsapp

Antes de descargar e instalar WhatsApp hay que comprobar que podemos usarlo en nuestro dispositivo.

Una vez que tengamos WhatsApp instalado, debemos evidenciar que nuestros contactos también lo tienen. Si no aparecen en la lista de Favoritos (Seleccionar contacto en Android), debemos agregar  nuestros números de teléfono a la lista de contactos de nuestro teléfono móvil:

1. Agregar el sujeto a nuestra lista de contactos:

o   Marca el número como si fueras a llamarle por teléfono.

2. Si el número es internacional, no tenemos que usar códigos de salida o un 0 delante del número. Todos los números internacionales empiezan con +, seguido por el código de país. 
3. Abre WhatsApp y actualiza tu lista de Favoritos (Seleccionar contacto en Android).

El chat de grupo:

Cuando usas la función de chat de grupo, es importante tener en cuenta lo siguiente:

1. Puedes añadir hasta 50 personas a tu grupo.
2. Puedes crear hasta 50 grupos.
3. Sólo el administrador del chat puede añadir gente al grupo. La persona que crea el grupo es el administrador.
4. Si eres el administrador y dejas el grupo, otro participante está designado como el administrador. Sólo esta persona te puede añadir al grupo de nuevo.
5. Siempre puedes decidir si quieres participar en un chat de grupo o no. Tienes la opción de participar o dejar un grupo cuando quieras. Debido a que el administrador tiene el poder de añadir gente al grupo, si prefieres no formar parte del grupo, puedes hablar con el administrador.

Información tomada de la página web: http://www.whatsapp.com.

Tutorial:

Whatsapp: 10 cosas que quizá no sabías: http://www.youtube.com/watch?v=DdYqIVqdop8

TUXPAINT

Tux Paint es un  Programa de dibujo con efectos de sonidos  http://tuxpaint.org/

Actividad para mejorar la ortografía:

En Infantil y Primer Ciclo se les animará a escribir sus nombres y palabras asociadas a dibujos significativos que estampen o pinten, bien con el teclado del dispositivo  (al tiempo suena como una máquina de escribir) o con los rotuladores de la pizarra (pudiendo elegir diferentes sonidos y diseños). De manera individual pueden trabajar desde los iPads mini.  Los niños pueden valerse de tarjetas con las palabras ya escritas para que actúen como modelo, y así poder ser reproducidas más fácilmente.

Los alumnos de Educación Infantil lo han utilizado de manera habitual con su profesora de inglés en su aula. Los estudiantes de 5 años, por ejemplo, escriben sus nombres, recordando que la primera letra se escribe con mayúscula. Les encanta cambiar de color y decorar sus palabras. ¡Mirad qué bien lo hacen y qué bien se lo pasan!

Variaciones de la actividad

-          A partir de un dibujo dado (ej: un alien), etiquetarán los elementos de éste (las partes del cuerpo), escribiendolos en la pantalla en inglés.

-          Para los más mayores existe la versión Tux Typing que mediante juegos mejoran su mecanografía.

Cómo utilizar Tux Paint

No es necesario registrarse para bajar y utilizar el programa. Al instalarlo, aparecerá en la pantalla una barra de herramientas a la izquierda. En ella nos brinda la posibilidad de pintar libremente con distintos tipos de pinceles, hacer líneas rectas, añadir figuras tanto huecas como con relleno, incluir texto con diferentes tipos de letra (seleccionara la derecha de la pantalla) y con una paleta de color amplia, aplicar herramientas mágicas para modificar las figuras con variados efectos, deshacer/rehacer, borrar con la goma con distintos tamaños, nuevo (crear otro proyecto), abrir, guardar, imprimir y salir. 

Se pueden aumentar las posibilidades de Tux Paint incorporando elementos gráficos, como estampas, sellos y fondos. Para instalar el módulo Sellos hay que descargar el archivo Rubber. Stamps. Para ello debemos entrar en la página http://www.tuxpaint.org/download/windows/ y elegir la opción Rubber Stamps y seleccionar para Descargar.

Tutorial:

En español: http://www.youtube.com/watch?v=Bno775vqowg

Tutorial en pdf. Se enmarca dentro de los lineamientos del Plan Integral de Educación Digital (PIED) del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires:

http://integrar.bue.edu.ar/integrar/wp-content/uploads/2012/12/Tutorial-Tux-Paint.pdf

STORYBIRD

Alumnos del tercer ciclo eligiendo las imágenes para el Storybird

Storybird es una herramienta que te permite crear cuentos y poemas digitales (éstos últimos sólo en inglés) a partir de una base extensa de ilustraciones,  http://storybird.com/

Actividad para mejorar la ortografía

Los alumnos redactaran cuentos utilizando palabras que han escrito mal en clase o que desconocían su significado. El aplicarlas a un contexto, afianzará su comprensión y memorización.

La clase de 5º de EPO realizó cuentos relacionados con la paz con la herramienta Storybird para celebrar el Día Escolar de la no violencia y la Paz con su profesora María Toledo. A continuación os presentamos dos de las historias creadas, tituladas Paz entre animales y Sadako y las mil grullas. Si queréis leer los cuentos haced clic en el centro del dibujo. Para verlo en pantalla completa arrastrad el cursor a la esquina inferior derecha y presionad sobre las flechas:

Éste es uno de los poemas en inglés, creados por una alumna de 6º EPO, inspirándose en la historia de Sadako Sasaki:

Variaciones de la actividad

•           Hacer un catálogo de normas ortográficas con ejemplos. Serán ilustrados con las imágenes que oferta esta herramienta.
•           Crear un libro de poemas. A  cada uno le acompañará una imagen.
•           Escribir un poema en inglés e ilustrarlo.

Cómo hacer un cuento o poema con Storybird

Dentro de la página de Storybird nos debemos registrar. Es gratuito. Tenemos la opción de crear una cuenta educativa,  TEACHER/CLASS. Al terminar el registro debemos confirmarlo.

Alumnas del tercer ciclo redactando la historia.

En la parte superior izquierda, hacemos clic en CREATE (crear) para comenzar. Podemos acotar la búsqueda de imágenes, especificando una palabra clave en el apartado Search artwork tags, situado al final de la columna izquierda. Pinchamos en una imagen. Arriba a la derecha, hacemos clic en Use this art (Usar este arte). Seleccionamos For a Story (para una historia) o For a Poem (para un poema).

Para una historia:

•          Se arrastra la imagen que nos guste hasta la página en blanco. La posición de la imagen con respecto al texto es variable derecha, izquierda, arriba, abajo o página completa. Simplemente se desliza el dibujo hasta la posición que más nos guste. En el espacio libre nos permitirá escribir.
•           Para añadir más páginas pulsar el signo “+” de abajo a la derecha.
•           Para eliminar las paginas hacer clic en el signo “-“ de abajo a la izquierda.
•           Para la portada se debe pinchar en Cover. Nos ofrecerá varias posibilidades de colores.
•           Una vez terminado dar a Save (Guardar) (abajo a la izquierda.

-      En Menu nos ofrece la posibilidad de guardar y cerrar nuestro trabajo (Save and Close) o publicarlo (Publish) Completar los datos. Nos generará un código embed para poder introducirlo en nuestro blog.

      

      Para un poema.

•          Se selecciona la imagen que  nos gusta.
•           Arrastrar las palabras sobre el dibujo en el orden que queramos para conformar nuestro poema. Se puede cambiar el color de fondo de las palabras.
•           Una vez terminado dar a Save (Guardar) (abajo a la izquierda)
•          En Menu nos ofrece la posibilidad de guardar y cerrar nuestro trabajo (Save and Close) o publicarlo (Publish) Completar los datos. Nos generará un código embed para poder introducirlo en nuestro blog.

Alumnas del tercer ciclo montando el cuento.

 No se puede cambiar ni la fuente ni el color del texto.

Tutorial

http://www.youtube.com/watch?v=pg0fHgsPx4o

SMULE

Smule es una aplicación que te permite  convertir las  palabras en raps.

Actividad para mejorar la ortografía:

Grabar  frases con palabras que contengan una letra que se preste a confusión, por ejemplo la Y. La aplicación creará un rap que será entonado y bailado por los niños, ayudando a memorizar las palabras que contienen esta letra.

Los alumnos de 2º de EPO han recitado frases con palabras que contenían la letra Y. Haced clic en el dibujo de la “Y” para oírlo.

Los alumnos de 1º de EPO tras leer el libro Sofía la vaca que amaba la música de Geoffroy de Pennart,  han creado este rap con ideas del cuento. Presionad sobre la foto de nuestros alumnos pintando a la Vaca Sofía (bajo estas líneas) para escuchar su rap y leer lo que han hecho con este cuento en su blog:

Variaciones de la actividad

Sacar a la luz palabras en vías de extinción, rescatándolas del desuso, grabándolas en una frase que la ponga en contexto. La adición de sonidos será opcional.

-Grabar pequeñas poesías o juegos de palabras que contengan palabras homógrafas.

-Buscaremos palabras esdrújulas y las diremos remarcando el acento. Serán recogidas de manera lineal, una detrás de otra, a manera de poema surrealista.

Cómo hacer AutoRaps con Smule

Simplemente descarga la aplicación y elige entre:

MODO HABLA:

Habla a la aplicación y... ¡ya está!  AutoRap convierte tus palabras en un auténtico rap.

MODO RAP:

Te posibilita rapear junto con los artistas de tus canciones favoritas y siguiendo la letra que aparece en pantalla. AutoRap corregirá tu fluidez cantando y adaptará tus sílabas al ritmo del compás de fondo.

Ejemplo:

http://www.youtube.com/watch?v=kqObq5xiFFQ

PREZI

Prezi es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones muy dinámica. Permite el efecto zoom y una secuencia “no” tan  lineal como  Microsoft Office PowerPoint. http://prezi.com/

Actividad para mejorar la ortografía:

Los alumnos piensan en frases, donde la variación de los signos de puntuación implique un cambio divertido de su significado (ej: Vamos a comer niños/Vamos a comer, niños). El título del trabajo será No es lo mismo(… ) que (…). En cada diapositiva se mostrará un dibujo y la referencia a una de las frases, la inmediatamente posterior será la correlativa pero con el cambio de matiz. Como ejemplos, les animaremos a ojear el libro de José Antonio Millán Emilio Urbemapa ¡Me como esa coma!, de la Editorial Serres.

Los alumnos del Tercer Ciclo de EPO han confeccionado este Prezi sobre la importancia del buen uso de la coma, incidiendo en el resultado de aplicarla de una u otra manera. Para su ejecución han diseñado diversos dibujos. Haz clic en la foto para visionar el PREZI:

Variaciones de la actividad

-          Se pueden inventar poesías e ilustrarlas bien con sus propios dibujos o con fotos.

-          Exponer en inglés ejemplos de gramática, por ej: usos del verbo to be.

-          Incluir videos explicando normas ortográficas o confusiones más habituales con ejemplos.

-          Inventar en inglés una historia y añadir imágenes. Permite incluir canciones y música.

Cómo hacer un Prezi

Ha habido muchas versiones de Prezi, por lo que hay que tenerlo en cuenta si consultamos un tutorial.

Existen tres tipos de Licencia Prezi. La primera es gratuita (Public). Ésta nos ofrece 100 Mb de almacenamiento, editar y compartir Prezis. Todas nuestras creaciones serán públicas. Si queremos que sean privadas, usar nuestro propio logotipo, trabajar sin conexión a internet o más capacidad,  tendremos que pagar una pequeña cuota (Enjoy, Pro).

Debemos registrarnos eligiendo previamente una de las licencias citadas anteriormente. Después iniciamos sesión. Para crear una presentación, hacemos clic en el botón azul central en el que aparece escrito “+ New Prezi”. Nos aparecerán varios tipos de templates (plantillas). La primera, Blank, nos ofrece la posibilidad de partir en blanco. Una vez seleccionada, cliqueamos en Choose (Elegir).

Inicialmente, aparecerá un marco circular por defecto. Para borrarlo, hacemos clic sobre él con el botón derecho y escogemos la opción de eliminar, (también se puede traer al frente, hacia atrás, etc).  Si cliqueamos con el izquierdo, podremos hacerlo desaparecer dando a la papelera, insertar otro marco o hacer zoom a éste.

Arriba del todo se disponen tres botones: Marcos y flechas, Insertar y Temas. Se puede incluir fotos, videos, diagramas, pegatinas, pdf, música (de fondo) etc. La opción de Temas despliega la posibilidad de diferentes colores y tipos de letras. Para crear la ruta que queremos que se siga entre las diapositivas, daremos en el botón de la izquierda “Editar ruta”. Iremos haciendo clic sobre las imágenes, marcos etc que queremos presentar, respetando el orden en que deseamos que aparezcan. Se irán marcando con números. El recorrido que vamos creando se va fotografiando a la izquierda. Si arrastramos el símbolo + que aparece al lado de cada número en el itinerario, nos permitirá reajustar el camino. Para ver el resultado de nuestro Prezi, arriba a la izquierda existe un botón azul con la palabra Presentar.

Los alumnos tienen la posibilidad de participar en tiempo real (hasta un máximo de 10). Se puede convertir un archivo de PowerPoint a Prezi con la función “PowerPoint Import“.

Tutoriales:

Aprende a utilizar prezi (Español. Marzo 2013- Parte 1 de 4):  http://www.youtube.com/watch?v=WRvOTUbAcCw

Aprende a utilizar prezi (Español. Marzo 2013- Parte 2 de 4):

http://www.youtube.com/watch?v=p1-0He9Ddhw

Aprende a utilizar prezi (Español.Marzo 2013- Parte 3 de 4):

http://www.youtube.com/watch?v=rctJHUKSbhE

Aprende a utilizar prezi (Español. Marzo 2013- Parte 4 de 4):

http://www.youtube.com/watch?v=6S8yClHucqI

SMORE

Smore es una herramienta online que te permite hacer folletos digitales. https://www.smore.com/

Actividad para mejorar la ortografía:

Cada alumno del centro promocionará un libro de la biblioteca. Se incluirán dibujos y comentarios que animen a leer ese cuento (también se pueden incluir videos, prezi, etc). Lo expondrá a su clase proyectándolo en la PDI. Si alguien lee éste, deberá dejar un comentario en la parte inferior.  Si logra que lo saquen de la biblioteca, se imprimirá su prospecto y será colocado en un lugar especial en la biblioteca del colegio.

Alumnos del CEIP Virgen del Brezo han leído el  libro El pirata Garrapata de Juan Muñoz Martín. Han querido compartir todas sus experiencias y dar su opinión sobre él, para que otros lo disfruten, creando un folleto digital publicitario, Smore.  Diseñaron además una exposición del Lenguaje pirata en el hall del centro, recopilando todo lo que habían aprendido en la asignatura de Lengua. Haced clic en el siguiente enlace para ver el Smore con todo nuestro trabajo:

https://www.smore.com/rzf5

Variaciones de la actividad

Podemos usar Smore para realizar redacciones tanto en inglés como en español y acompañarlas de vídeos, dibujo, fotos etc.

Crear panfletos publicitarios sobre el buen uso y la importancia de escribir bien.

Hacer un trabajo sobre alguna regla ortográfica.

Cómo hacer un Smore

En primer lugar debemos registrarnos. Este servicio es gratuito, no así la versión para educadores.

Una vez dentro, debemos hacer clic en Start a new flyer (Comenzar un nuevo folleto). A continuación aparecerá una ventana con diferentes tipos de plantillas: Event (Evento), Business (Negocios), For Sale (En venta), News Bulletin (Boletín informativo), Class (Clase), Other (Otro), así como la opción Start from blank (Empezar desde cero), que sirve para crear un folleto sin una plantilla prediseñada.

Después de elegir la plantilla, ya podemos completar el título y el subtítulo.

En la parte inferior se disponen, a través de una serie de iconos, las herramientas de publicación: Text (Texto), Picture (Imagen), Event (Evento), Audio, Embed Link (Enlace o URL), Form (Formulario de Wufoo), Title (Título), Gallery (Galería de fotos),  Bio (Perfil personal) y Vídeo alojado en Youtube, Vimeo y Viddler.

A la derecha del Smore se encuentran las herramientas para cambiar el aspecto, se ofrecen varios diseños, aunque podemos personalizarlos:  Background (fondo), Fonts (tipos de letra) y Colors (colores) de la cabecera y el título. Arriba se localiza el botón Save now para guardar nuestro trabajo y el botón Done Editing para cuando hemos terminado y queremos compartirlo en internet. Smore dispone de un contador de visitas que nos notifica las estadísticas de nuestro web.

Nuestros folletos  se irán guardando en la sección Your flyers desde donde podemos editarlos, duplicarlos o eliminarlos.

 Los trabajos se pueden publicar en la red gracias a la URL y el código de embebido. 

Tutorial:

En español: http://www.youtube.com/watch?v=PN6LqOtEOFo